Дистанционное обучение на 5 января

5А  класс

Урок № 1  Площадь прямоугольника и квадрата.

Ученик должен знать:

          - определение плоского прямоугольника;

          - что такое единичный квадрат;

          - какими единицами измеряют площадь;

          - как определить площадь фигуры;

          - формула площади и периметра прямоугольника;

          - формула площади и периметра квадрата.

Ученик должен уметь:

          - вычислить по формулам площадь и периметр прямоугольника;

          - вычислить по формулам площадь и периметр квадрата;

          - переводить одни единицы измерения площади в другие.

Задание:     1) читать и учить правила § 19, с. 157-162.

                   2) отвечать на вопросы с. 162.

                   3) решить № 714-717 (устно); № 718, 720, 721, 723, 725, 726, 728 – средний уровень;

                   № 734-741 – достаточный уровень;

                   № 743 – высокий уровень.

Урок № 2. Прямоугольный параллелепипед. Куб.              6 января

Ученик должен знать:

          - что такое прямоугольный параллелепипед, куб, чем отличаются эти фигуры;

          - что такое измерения прямоугольного параллелепипеда;

          - какую формулу имеют грани прямоугольного параллелепипеда, куба;

          - чему равна сумма длин всех рёбер прямоугольного параллелепипеда, куба;

          - чему равна сумма площадей всех граней куба.

Ученик должен уметь:

          - по чертежу определять: вершины, ребра, грани прямоугольного параллелепипеда, куба;

          - находить сумму длин ребер параллелепипеда, куба;

          - находить сумму площадей всех граней параллелепипеда, куба.

Задание:     1) читать, учить правила § 20.

                   2) отвечать на вопросы 1-7 с. 171.

                   3) решить устно № 752-755, 757; письменно № 758, 759, 760, 761 – средний уровень;

                   № 765, 767, 772 – достаточный уровень;

                   № 769, 770 (уравнением), 776 – высокий уровень.

Урок № 3. Пирамида.                                                  8 января

Ученик должен знать:

          - что такое пирамида;

          - что такое вершина пирамиды, основание пирамиды, боковые ребра, ребра основания;

          - какую форму имеют боковые грани пирамиды;

          - какую форму может иметь основание пирамиды;

          - объяснить, от чего зависит название пирамиды.

Ученик должен уметь:

          - по чертежу определять:

                   1) вершину пирамиды;

                   2) её боковые ребра;

                   3) рёбра основания пирамиды;

                   4) боковые грани и основание пирамиды;

                   5) ребра, проходящие через вершину пирамиды;

                   6) грани, проходящие через вершину пирамиды.

Задание:     1) читать, учить правила § 20.

                   2) отвечать на вопросы 8-12 с.171.

                   3) решить устно № 756; письменно № 763, 764 – средний уровень;

                   № 774 – достаточный уровень;

                   № 777 – высокий уровень.

Контроль знаний:  отвечать на вопросы 1-17 с. 190. Выполнять тестовые задания № 1, 2, 4, 5 по уровням на с. 191.