Ссылка для скачивания                        

                        Приложение 4

УТВЕРЖДЕНО

Приказом УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ

от 31.12.2014 № 277

ВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

о едином орфографическом режиме в общеобразовательных учреждениях г.Харцызска

І. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Временное Положение о едином орфографическом режиме (далее – Положение) устанавливает требования к оформлению письменных работ и проверке ученических тетрадей, дневников.

1.2. Единый орфографический режим в общеобразовательных учреждениях города  – это единые требования к письменной речи учащихся и педагогических работников.

1.3. Целью введения единого орфографического режима  в общеобразовательных учреждениях города является  организованное осуществление образовательного процесса, формирование единого подхода к оформлению учащимися письменных работ и их оценивания учителями.

1.4. Задачи введения единого орфографического режима:

- формирование внутренней культуры всех участников учебно-воспитательного процесса;

- повышение орфографической и пунктуационной грамотности учащихся и педагогических работников;

-  воспитание у школьников культуры оформления письменных работ;

- воспитание у учащихся уважительного отношения к педагогам, которые смотрят и проверяют их работы.

1.5. Настоящее Положение распространяется на всех учащихся и педагогических работников общеобразовательных учреждений города.

1.6. Структура Положения:

І. Общие положения.

ІІ. Общие требования к выполнению орфографического режима.

ІІІ. Общие требования к ведению ученических тетрадей.

ІV. Требования к ведению и оцениванию тетрадей в начальной школе.

V. Требования к ведению и оцениванию тетрадей в основной и старшей школе.

VІ. Требования к ведению и проверке дневников

ІІ. Общие требования к выполнению орфографического режима

2.1. Администрация общеобразовательного учреждения должна направлять, координировать работу по внедрению единого орфографического режима в школе, осуществлять плановый и внеплановый контроль с целью соблюдения единого орфографического режима учащимися и педагогическими работниками школы.

2.2. Каждый педагогический работник несёт ответственность за ведение любой документации в соответствии с требованиями единого орфографического режима и в соответствии с орфографическими и пунктуационными нормами языка обучения.

2.3. В учебных кабинетах должен находиться стенд «Пиши правильно».

ІІІ. Общие требования к ведению ученических тетрадей

3.1. Ведение тетрадей учащимися с 1-го по 11-й класс является обязательным по всем учебным предметам (за исключением  физической культуры, изобразительного искусства, музыкального искусства, трудового обучения (в начальной школе), художественной культуры).

3.2. Разрешаются тетради на печатной основе.

3.3. Учащиеся должны использовать стандартные тетради, состоящие из 12-18 листов. Общие тетради можно использовать с 8-го класса.

3.4. Количество тетрадей для всех видов работ определяет учитель-предметник согласно программным требованиям.

3.5.  Для контрольных работ, работ по развитию речи, лабораторных и практических работ заводятся отдельные тетради, которые находятся у учителя в кабинете и выдаются учащимся только для выполнения соответствующей работы и работы над ошибками.

3.6.  В 1-2 классах тетради подписывает учитель, в 3-11 классах все тетради подписывает ученик.

3.7.  Тетради должны иметь эстетический вид. Не должны содержать рисунков, записей, наклеек, аппликаций, не относящихся к предмету.

3.8.  Все записи в тетрадях оформляются каллиграфическим аккуратным почерком, с использованием ручки с чернилами синего (фиолетового) цвета.

3.9.  Рабочие тетради проверяются учителем чернилами красного цвета.

ІV. Требования к ведению и оцениванию ученических тетрадей в начальной школе

4.1. Для учебной деятельности в начальных классах используются следующие тетради:

- в две горизонтальные линии разной интенсивности с наклонными линиями;

- в две горизонтальные линии разной интенсивности без наклонных линий;

- с горизонтальными линиями;

- в клеточку (норма клеточки – 5,0 х 5,0 мм)

4.2. Количество и назначение ученических тетрадей

4.3.  Записи в тетрадях необходимо делать синей или фиолетовой пастой,  аккуратно, грамотно, разборчивым почерком. Для черчения использовать карандаш.

4.4.   Учитель прописывает образцы в тетрадях, указывая типичные ошибки и пути их исправления.

4.5. Оформление надписей на обложках тетрадей.

В 1-2 классах тетради подписывает учитель, в 3-4 классах все тетради подписывают учащиеся.  Надписи на обложках необходимо оформлять по образцу.

Образец:

Фамилия и имя учащегося записывается в форме родительного падежа. В конце подписи точка не ставится.

4.6. Общие требования к оформлению письменных работ:

- в письменных работах следует указывать: дату выполнения работы,  вид работы (классная или домашняя), вид задания (упражнение, диктант, задача, пересказ, т.д.). В конце заголовков точка не ставится.                                                                                         Например:

- в целях экономии времени на уроке в 1, 2, 3 классах по усмотрению учителя вид задания можно не указывать;

- при выполнении письменных работ учащимся не разрешается писать на полях. Обязательным является соблюдение правила «красной» строки в тетрадях по всем предметам;

- во время выполнения письменной работы учащиеся придерживаются одинаковых интервалов между словами, дописывают каждую строчку до конца, не выходя за его пределы, ориентируются на правила переноса;

- при исправлении ошибки учащийся должен зачеркнуть неправильно написанную букву (цифру) наискось (справа налево) и над ней сверху написать правильную букву (цифру). Если необходимо заменить слово, словосочетание, предложение или числовое выражение, то его необходимо зачеркнуть горизонтальной линией (не заключать в скобки), и дальше записать правильно;

- исправления делать только ручкой, а не карандашом.

4.6.1.      Оформление письменных работ по языку:

- письменные работы по языку учащиеся выполняют в тетрадях в линию;

- в период обучения грамоте учащиеся 1-го класса выполняют учебные задания в тетради с печатной основой;

- начиная со 2 класса, учащиеся пишут в тетрадях в две горизонтальные линии разной интенсивности с наклонными линиями. В І семестре 3 класса учащиеся могут продолжить писать в тетрадях в две горизонтальные линии разной интенсивности с наклонными линиями или постепенно переходят на тетради с горизонтальными линиями. Полный переход на письмо в тетрадях с горизонтальными линиями заканчивается   в конце 3 класса.

- между датой и названием работы (классная, домашняя), между названием и видом работы, а также между видом работы и заголовком  строку внутри одной работы не пропускают;

- между домашней и классной работами оставляется 1 линия в тетрадях с двумя горизонтальными линиями разной интенсивности с наклонными линиями (двумя горизонтальными линиями разной интенсивности без наклонных линий). В тетрадях с горизонтальными линиями между домашней и классной работами пропускается 2 рабочих строки (для отделения одной работы от другой и для выставления оценки);

- текст каждой новой работы начинается с красной строки;

- новая страница начинается с самой верхней строки, дописывается до конца страницы, включая последнюю строку;

- начало записи текста и его заголовок выполняют на одной странице. Если остаются свободные строки на странице, то их используют для выполнения других заданий на рассмотрение учителя;

- слово упражнение  пишется полностью со 2 класса;

- в работе, требующей записи в столбик, первое слово пишется с большой буквы. Знаки  препинания (запятые) не ставятся.

     Например:  Ветер

                          восток

                          песок

-   при выполнении подобного вида работы в строчку первое слово пишется с красной строки, с большой буквы, через запятую. Например:

        Ветер, восток, песок.

- начиная с 4-го класса, дата выполнения работы записывается словами:

Образец

- обозначения над словами выполняются ручкой с пастой синего (фиолетового) цвета. Все подчеркивания делаются только по линейке. Некоторые виды работ можно проводить и без линейки, при наличии у детей сформированного навыка работы с карандашом.

4.6.2. Оформление письменных работ по иностранному языку:

- тетрадь в 1-2 классе подписывает учитель, в 3-4 классах – ученик согласно образца

Образец

- в 1 классе ІІ семестра вид работы (классная работа) можно не указывать в целях экономии времени на уроке.  Дата в тетради прописывается словами со второго полугодия 3-го класса, а также указывается вид работы.

Образец:

September, 1

Class-work

- с 4-го класса в написании даты добавляется день недели, а числительное может быть заменено на порядковое с целью тренировки написания порядковых числительных.

Образец:

Monday, the second of March

Class-work (Homework)

 (Oxford advanced learner`s dictionary and Longman Dictionary of American English).

- между заключительной строкой текста одной письменной работы и датой или заголовком (наименованием вида) следующей работы в тетрадях пропускать две строки для отделения одной работы от другой и для выставления оценки за работу;

- начиная со ІІ семестра 2 класса, учитель проверяет тетради ежемесячно с выставлением баллов в журнал. При этом рекомендуется учитывать каллиграфию, грамотность, культуру оформления письменных работ и наличие работ над ошибками.  Оценка за тетрадь по иностранным языкам не влияет на тематическую;

- после каждой проверенной учителем работы следует выполнить работу над ошибками.

4.6.3.          Оформление письменных работ по математике:

- новая запись на странице начинается со второй верхней полной клетки;

- запись математических заданий следует начинать во второй клеточке от поля или сгиба страницы тетради;

- между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа);

- между видами упражнений в классной и домашней работах отступается одна клетка вниз. Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится, т. е. для них считается одна из двух (четырех) клеток.

- между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются четыре клетки вправо (пишем на пятой);

- после чисел наименования пишут сокращенно:

·  без точки: 3 мм,  32 м, 132 см, 2 ч, 54 мин, 12 км, 65 кг, 345 г и др.;

·  точка ставится после сокращенного наименования денежной единицы. Например, копейки: 20 к.;

·  единицы скорости записываются сокращенно так: 60 м/с (или 60 м за 1 с), 17 км/ч (или 17 км за 1 ч);

·  единицы площади: 18 см², 31 дм², 73 м². Высота цифры 2 возле буквы составляет ½ клеточки;

- оформление задач также требует соблюдения принятых норм. Краткая запись условия задач оформляется в соответствии с их видом. «Главные» слова пишутся с большой буквы, допускается их неполная запись (по начальным буквам).

Например:                   Маленькие- 7 м.                                 М.-7 м.          ?

           Большие  -   3м.              ?                   Б.-3 м.

- допускается запись условия задачи в виде рисунка, графического изображения  или таблицы. Названия граф (колонок) пишется с большой буквы.

- слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением. В 1-ом и 2-ом классах ответ задачи записывается кратко.  Например: Ответ:10 мячей. Полный ответ рекомендуется записывать с 3-го класса. Его следует строить по общим правилам построения предложения (ответ на вопрос). Например: Ответ: всего купили 10 мячей.

- допускается запись ответа задачи полным  предложением, если решение задачи записано без объяснений. Если запись решения задачи была с объяснением (полным или коротким), то ответ можно записывать кратко;

- при оформлении математического диктанта следует соблюдать следующие требования: - записывать только ответы в строчку через запятую, отступая одну клетку - рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги на, в .. раз.

Образец: 675, 564, на 78, в 7 раз.

4.6.4. Оформление письменных контрольных работ:

- в тетрадях для контрольных работ учащиеся пишут дату контрольной работы, вид задания и заголовок текста. Например:

- не допускается выполнение двух контрольных работ в день;

- не рекомендуется проводить контрольные работы в первый день семестра и в первый день недели;

- в тетрадях для контрольных работ, помимо самих контрольных работ, надлежит делать работу над ошибками;

4.7. Проверка и оценивание письменных работ:

- учителя начальных классов обязаны ежедневно осуществлять проверку всех письменных работ в тетрадях;

- обязательным для проверки являются все домашние задания;

- в проверяемых работах учитель исправляет все допущенные ошибки учащимися;

- все записи в тетрадях учитель делает грамотно, каллиграфическим почерком, пастой красного цвета;

- оценку за ведение тетради учитель каждый месяц учебного года выставляет в классный журнал и учитывает как текущую оценку;

- тетради для контрольных работ проверяются по мере проведения работ, предусмотренных тематическим планированием;

- оценка за письменную работу выставляется согласно критериям оценки для данного типа работ;

- в проверяемых работах учитель исправляет все допущенные ошибки, руководствуясь следующими правилами:

·  зачеркивая орфографическую ошибку, цифру, математический знак, пишет вверху букву или нужную цифру, математический знак;

·  пунктуационный ненужный знак зачеркивается, необходимый пишется красной пастой;

·  графически неправильно написанная буква (цифра) подчеркивается и выносится на поля или в отдельный ряд образец написания буквы (цифры) для практического исправления;

·  стилистические и лексические ошибки подчеркиваются волнистой линией;

·   выявленную в математических вычислениях ошибку учителю рекомендуется только подчеркнуть, а ученику – правильно выполнить вычисление и исправить ошибку самостоятельно.

V. Требования к ведению и оцениванию ученических тетрадей

в основной и старшей школе

5.1. Записи в тетрадях необходимо делать синей или фиолетовой пастой,  аккуратно, грамотно, разборчивым почерком.

5.2. В тетрадях по любому предмету обязательны поля с внешней стороны. Запрещается делать записи на полях без указания учителя.

5.3. Схемы, рисунки, подчёркивания необходимо выполнять только по указанию учителя. Обязательно аккуратно, с помощью линейки, простым карандашом; по указанию учителя пастой любого цвета, кроме красного.

5.4. Запрещается:

- заключать неверные написания в скобки;

- для исправления использовать корректор;

- записывать домашние задания в тетрадях.

5.5. Объём (Степень количества) письменной работы зависит от содержания и вида урока, вытекает из его целей и задач.

5.6. Предусматриваются следующие типы письменных работ в тетради:

·       Классная работа.

·       Домашняя работа.

·       Контрольная работа.

·       Творческая работа (формы: сочинение, изложение, эссе, рецензия и т.д.)

·       Лабораторная работа.

5.7.   В соответствии с этим тетради могут делиться по назначению:

·       Рабочие тетради (для классных и домашних работ).

·       Тетради для контрольных работ.

·       Тетради для лабораторных (практических) работ.

5.8.  Тетради для контрольных, лабораторных и практических работ находятся у учителя в кабинете и выдаются учащимся только для выполнения соответствующей работы и работы над ошибками.

5.9.  Количество и назначение ученических тетрадей:

·  В 10-11классах по алгебре и началам анализа заводится 1 рабочая тетрадь (48 страниц), в 7-11классах по геометрии - 1 рабочая тетрадь (48 страниц).

5.10. Оформление надписей на обложках тетрадей

5.10.1. Титульный лист тетради должен содержать информацию о предмете, типе тетради по назначению, фамилию, имя и класс учащегося. Обложка тетради подписываются по следующему образцу:

Образец

5.10.2. На обложках тетрадей для контрольных работ, работ по развитию речи, лабораторных и практических работ делаются соответствующие записи.

Образец

5.11. Общие требования к оформлению письменных работ:

- в ученических тетрадях в обязательном порядке указываются: дата, вид работы, тема урока, номер упражнения, задачи, вопроса;

- в тетрадях по любому предмету обязательны поля с внешней стороны (полных 4 клетки или 2 см). Запрещается на полях делать записи без указания учителя;

- текст в тетрадях должен быть разделён на смысловые абзацы. В начале абзаца необходимо соблюдать «красную строку» (отступ от края тетради – 2 см);

- допускается написание даты работы цифрами на полях в тетрадях по учебным предметам (кроме русского (украинского) языка, иностранного языка)  начиная с 10 класса.

5.11.1. Оформление письменных работ по русскому (украинскому) языку:

- письменные работы по языку учащиеся выполняют в тетрадях в линию;

- на новой странице необходимо начинать писать с самой верхней строки, дописывать до конца страницы, включая последнюю строку;

- между датой и названием работы, между названием и видом работы, а также между видом работы и заголовком  линии внутри одной работы не пропускаются;

- между домашней и классной работами оставляется 2 линии;

- текст каждой новой работы начинается  с красной строки;

- дату выполнения работы следует писать по центру строки. Запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска строки) по центру и оформляется как предложение. Номера всех упражнений, выполняемых в тетрадях, записываются  по центру строки.

Например:    

Первое декабря

Классная работа

Упражнение 14

- исправлять орфографическую ошибку необходимо следующим образом: неверно написанную букву зачёркивать косой линией сверху вниз справа налево; часть слова, слово(а), предложение(я) зачёркивать тонкой горизонтальной линией; вместо зачёркнутого написать сверху над строчкой верную букву(ы), слово(а), предложение(я).

- исправлять пунктуационную ошибку необходимо следующим образом: неверно написанный пунктуационный знак зачёркивать косой линией сверху вниз справа налево, вместо зачёркнутого написать верный знак.

5.11.2. Оформление письменных работ по иностранному языку

- для учебной работы по иностранному языку используются две тетради с горизонтальными линиями;

- все записи в тетрадях учащиеся должны выполнять аккуратно и разборчиво;

- записывать дату выполнения работы (число и месяц). Дата в тетрадях по иностранным языкам записывается так, как это принято в стране изучаемого языка. После даты необходимо указать, где выполняется работа (классная или домашняя работа), указать номер упражнения или вид выполняемой работы.

Образец:

Monday, the second of March.

Class-work (Homework)

Ex.3, page 27

               (Oxford advanced learner`s dictionary and Longman Dictionary of American English).

Montag, heute ist der Zweite Dezember.

Klassenarbeit (Hauseaufgabe)

Ub. 3, s.27

- в 5-9 классах тетради проверяются один раз в неделю;

- в 10-11 классах в тетрадях проверяются наиболее значимые работы, но с таким расчетом, чтобы один раз в месяц проверялись работы всех учеников;

- грамматические и пунктуационные ошибки учитель подчеркивает и исправляет;

- стилистические и лексические ошибки учитель подчеркивает волнистой линией.

Обозначение ошибок в тетради:

 gr. - грамматическая

 ww. - лексическая

 sp. - фонетическая

 w. o. – порядок слов

 prep. – предлоги

 art. – артикль

 style – стиль

- ведение словарей начиная со второго класса обязательно:

·   2-5 классы - 48 листов, в клетку;

·   6-11 классы – в тетради 96 листов в клетку (рекомендуется продолжать ведение одного словаря в течение нескольких лет);

- словари подписываются на языке, который изучается.

Образец:

- страницы школьного словаря по иностранному  языку оформляются согласно образцу:

Образец:

-  словари проверяются один раз в семестр;

- учитель исправляет ошибки, ставит подпись и дату проверки. В журнал оценка за ведение словаря не выставляется.

5.11.3. Оформление письменных работ по математике, физике:

- схемы, рисунки, чертежи, графики, подчёркивания необходимо выполнять только по указанию учителя. Обязательно аккуратно, с помощью линейки или циркуля простым карандашом; по рекомендации учителя пастой любого цвета, кроме красного;

- между классной и домашней работами следует отступать 4 клетки (на пятой клетке начинается следующая работа);

- между видами работ  в классной и домашней работах следует отступать 2 клетки (на третьей пишем). Следует отметить, что для заглавных букв клетка не отводится;

- между столбиками выражений, уравнений, равенств и прочими отступаются четыре клетки вправо (пишем в пятой);

- в любой работе отступается две клетки слева, снизу, сверху от края тетради;

- для любого вида работы между строками оставляется 1 клеточка (1 клеточку – строчку пропускаем, во второй пишем);

- запись даты написания работы ведется по центру рабочей строки; запись названия работы проводится на следующей рабочей строке (без пропуска) по центру и оформляется как предложение: Классная работа. Домашняя работа. Работа над ошибками. Контрольная работа. На третьей строке в классной работе записывается тема урока.

Образец

Двенадцатое января

Классная работа

Неполные квадратные уравнения

- при выполнении работы по вариантам, вариант фиксируется через две клетки по центру (Вариант 1).

- традиционно в тетрадях указываются виды заданий. Слово «Задача» пишется посередине строки, номер не отмечается. Образец: Задача 237

- слово «Ответ» пишется с заглавной буквы под решением через одну клетку. Ответ формулируется полным предложением с соблюдением грамматических норм построения ответов на вопросы.

- в домашней работе всегда ведется запись задач: краткая запись, решение по действиям с пояснениями, выражение; при необходимости – разные способы решения.

- при оформлении решения выражений на порядок действий следует требовать от учащихся соблюдения следующих норм:

·            записать выражение полностью;

·       указать цифрами над арифметическими знаками порядок действий;

·       расписать выполняемые действия по порядку (применяя устные или письменные приемы вычислений), отступив вниз одну клетку;

·      записать окончательное значение выражения.        

- при оформлении записи задач геометрического содержания учащимся необходимо учитывать:

·      все чертежи выполняются простым карандашом по линейке или циркулем;

·      измерения на чертежах можно подписывать ручкой;

·      обозначения буквами выполняются печатным шрифтом, прописными буквами латинского алфавита;

·     чертеж к задаче следует делать лишь тогда, когда это требует условие задачи. Слова «длина, ширина» прямоугольника и другие не допускаются, эти понятия следует обозначать кратко латинскими буквами или принятыми в геометрии обозначениями;

·     перед вычислениями с использованием формул обязательна запись формул нахождения  (например: P или S);

·     при оформлении полного решения геометрической задачи слева делается чертеж к задаче, справа от чертежа записывается условие задачи и что необходимо найти или доказать, под чертежом и дано оформляется решение задачи;

- при оформлении математического и физического диктанта следует соблюдать следующие требования:

·      записывать только ответы без запятых и других знаков (если нет указаний учителя);

·      рядом с числом писать наименования единиц измерений и предлоги: на, в … раз,

увеличится (уменьшится) на …, увеличится (уменьшится) в …раз.

5.12. Проверка и оценивание письменных работ:

- учителя-предметники регулярно осуществляют проверку тетрадей с целью установить:  

·       наличие работы;

·       качество выполняемых заданий, подлежащих оцениванию;

- каждый учитель обязан проверять работы учащихся, исправляя орфографические и пунктуационные ошибки;

- подчёркивание и исправление ошибок производится учителем только красной пастой;

- запрещается при проверке использовать ручку с синей пастой, карандаш, корректор;

- при оценивании работ учитель руководствуется нормами оценивания учебных достижений учащихся по предмету;

- классные и домашние письменные работы оцениваются. Оценки в классный журнал ставятся за наиболее значимые работы по усмотрению учителя;

- все контрольные работы обязательно оцениваются. Все оценки за контрольную работу, включая негативные, выставляются в классный журнал;

- проверка контрольных работ осуществляется к следующему уроку в соответствии с принятыми нормами оценивания;

- проверка изложений, сочинений в 5-9 классах осуществляется не позже, чем через неделю после проведения работы,  а в10-11 классах – в течение 10 дней;

- работа над ошибками осуществляется в тех же тетрадях, в которых выполнялись работы;

- оценки за работу над ошибками выставляются в классный журнал по усмотрению учителя, при этом  учитывается значимость и объём работы. Неудовлетворительные оценки за работу над ошибками в классный журнал не выставляются;

- все текущие самостоятельные, проверочные работы обязательно проверяются и оцениваются. По усмотрению учителя негативные оценки могут быть не выставлены в классный журнал;

- практические, творческие и лабораторные работы, проведённые в соответствии с календарными планами, проверяются  в течении недели;

- оценки за ведение тетради выставляются один раз в месяц в тетрадях учеников и классном журнале. При оценивании ведения тетради необходимо учитывать: эстетический вид тетради, наличие и объем классных и домашних работ, правильность выполнения заданий, результаты оценивания за классных и домашних работ;

- при проверке тетради учитель помечает ошибки, делает поясняющие пометки, выставляет оценки;

- все учителя-предметники в тетрадях должны отмечать орфографические, пунктуационные, грамматические ошибки, но наличие этих ошибок не должно напрямую влиять на оценку за работу по данному предмету (кроме русского и украинского языков);

- в проверяемых работах в 5-7 классах учитель исправляет все допущенные ошибки, руководствуясь следующими правилами:

·       зачеркивая орфографическую ошибку, цифру, математический знак, подписывает вверху букву или нужную цифру, математический знак;

·       пунктуационный ненужный знак зачеркивается, необходимый пишется красной пастой;

·       при проверке тетрадей по русскому языку учитель обозначает ошибку определенным знаком (для удобства подсчета ошибок и классификации), при проверке изложений и сочинений, кроме орфографических и пунктуационных, отмечаются речевые и грамматические ошибки, а также ошибки в содержании:

V – «галочка» - пунктуационная ошибка,

I – «палочка» - орфографическая ошибка,

Г – грамматические ошибки,

Z – «зет» - оформление нового абзаца,

Ф – «эф» - фактическая ошибка,

Р – «эр» -речевая ошибка,

С – ошибка в содержании;

- при проверке тетрадей в 8-11 классах целесообразно, чтобы учитель только подчеркивал допущенную ошибку и отмечал на полях количество ошибок;

- после проверки диктанта указывается количество орфографических и пунктуационных ошибок, а изложения и сочинения – ошибок по содержанию, речевых, орфографических, пунктуационных и грамматических ошибок;

5.13. Периодичность и сроки проверки тетрадей учащихся

VІ. Требования к ведению и проверке дневников

6.1. Ведение дневников учащимися

6.1.1. Дневник является школьным документом учащегося. Ответственность за его обязательное и аккуратное ведение несет сам ученик (ученица).

6.1.2. Обязательное наличие дневников у учащихся со 2 класса.

6.1.3. Ученики обязаны иметь дневники на каждом уроке. Дневник должен иметь эстетичный вид, не должен содержать рисунков, записей, наклеек, аппликаций, не относящихся к учебному процессу.

6.1.4. Обложка дневника подписывается согласно образцу.

Образец

6.1.5. Все записи в дневнике учащийся выполняет самостоятельно синими (фиолетовыми) чернилами, грамотно, разборчивым почерком. Название учебных предметов записываются с большой буквы, а название месяцев – с маленькой. Допускается сокращение  в записи предметов.  Сокращения слов необходимо делать на последней согласной букве и ставить точку. Например:

Русский язык – русск. яз.

Математика – матем.

Литература – литер.

Английский язык – англ. яз.

Физкультура – физкульт.

Технология – технол.

Изобразительное искусство – ИЗО

Геометрия – геометр.

География – географ.

Биология – биолог.

6.1.6. В начале учебного года должны быть заполнены первые страницы дневника: «Сведения об учащемся», «Сведения об учителях», «Расписание занятий», «Расписание уроков», «Расписание факультативов, дополнительных занятий, занятий кружков, секций».

6.1.7. Расписание уроков должно быть заполнено на текущую и следующую учебные недели.

6.1.8. Домашние задания должны записываться учащимися на каждом уроке, своевременно, по требованию учителя, в полном объёме и по всем предметам.

6.1.9. Учащийся предъявляет дневник по требованию учителей-предметников и классного руководителя.

6.1.10. Запрещается использовать корректор.

6.2. Требования к педагогическим работникам по работе с дневниками учащихся:

6.2.1. Требования к классным руководителям:

- классный руководитель обязан:

·     проверять дневники учащихся еженедельно;

·     исправлять орфографические и пунктуационные ошибки;

·     контролировать ведение дневников учащимися;

·     выставлять своевременно семестровые и годовые оценки;

·     контролировать наличие подписи родителей учащегося за каждую учебную неделю.

- классный руководитель на начало учебного года предоставляет ученику сведения, необходимые для заполнения основных разделов дневника: режим работы школы, расписание звонков, список предметов, фамилии, имена и отчества учителей-предметников, администрации школы;

- классный руководитель проверяет ведение дневников один раз в неделю. Оценка за ведение дневника не ставится;

- классный руководитель имеет право записать в дневник обращения к родителям, благодарности, информацию о достижениях, замечания учащимся;

- классный руководитель контролирует наличие в дневнике всех оценок, полученных учениками в течение недели, по итогам семестра, года. Обращается к учителю-предметнику в случае отсутствия оценок по предмету;

- замечания учащимся для сведения родителей должны быть написаны кратко, грамотно, в корректной форме;

- в конце дневника выставляются итоговые сведения об успеваемости.

6.2.2. Требования к учителям-предметникам:

- учитель-предметник контролирует наличие дневников у учащихся в начале урока;

- учитель-предметник выставляет оценки в дневник учащегося пастой синего или красного цвета (черный, зеленый и другие цвета не используются);

- учитель, оценивая ответ ученика, выставляет оценку в классный журнал и одновременно вписывает ее в дневник, заверяя своей подписью;

- оценку за устный ответ учитель-предметник выставляет в дневник в конце урока, за письменный - в течение недели.  По письменным работам оценки выставляются в графы того дня, когда проводилась работа (в полном соответствии с классным журналом);

- учитель-предметник имеет право записать в дневник обращения к родителям, благодарности, замечания учащимся. Замечания учащимся для сведения родителей записываются кратко, в корректной форме;

- учитель-предметник не выставляет в дневник оценок за поведение ученика (в случае нарушения учебной дисциплины учитель имеет право обратиться к классному руководителю с просьбой об уведомлении родителей (по телефону, письменно, в личной беседе).

6.2.3. Требования к родителям учащихся:

- родители еженедельно, а также в конце учебного полугодия и года просматривают и подписывают дневник, при необходимости контролируют его ведение;

- несут ответственность за наличие дневника у ребенка.

6.2.4. Требования к администрации школы:

- администрация школы осуществляет систематический контроль за ведением дневника не реже 2-х раз в год по следующим критериям:

·       текущий учет знаний учащихся;

·       семестровый и годовой учет знаний учащихся;

·       качество и частота проверки дневников классными руководителями;

·       наличие подписи родителей в дневниках учащихся;

·       культура ведения дневников.

- по результатам контроля ведения дневников администрация имеет право на поощрение и дисциплинарное взыскание классных руководителей.

Подготовили материал

специалисты, методисты Управления образования г.Харцызска